一大学生威胁老师给高分：我要你把分数提到90

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“我要你把分数提到九十”

　　在受到一名学生的持续威胁之后，南京一所教育部直属重点大学的教师杨华(化名)报了警，以“维护自己作为一名教师的尊严”。

　　今年7月16日，给学生打完“测量学”的考试分数后，第二天上午，杨华收到手机短信：“杨华你这样给分，小心遭报应啊，每天这么累，测量实习只给个及格，考试考高了还用平时分给拉下来，祝你全家早死哦，特别是你儿子。”

　　她没有回复。“我从来没受到过这么露骨的威胁。”这位有6年教龄的老师说，“这种感觉真的很复杂。”

　　当天午后，杨华接到一个电话，对方自称是她的学生，询问为什么自己的分数这么低。她问学生姓名，对方不肯透露。她把电话挂了。

　　这天下午，杨华又收到3条短信，来自同一位发信人。“我要你把六十分到七十五分这档的所有学生的分数提到九十，实习成绩提到优秀。否则我绝对会报复你或者你儿子的。我既然有胆量威胁你，也有本事让你痛苦，毕竟你的信息我已经全部掌握了。何况这件事你实在太过分了。”

　　杨华在大学里教二年级的“测量学”。这是不少工科类专业的公共必修课，分为课堂学习和实习两部分。

　　根据恐吓者提供的“六十分到七十五分这档”、实习表现为“及格”的范围，杨华从班级通讯录里查到了发短信的手机号码。它属于2009级一位名叫“李明(化名)”的男生，他做过学生会干部。

　　据杨华介绍，这门课的总成绩中，学生平时成绩占30%，考试成绩占70%。她查阅点名册，发现李明经常旷课，依照规定，平时成绩给了六十分，算是及格——只有那些常年旷课的，才给不及格。李明最后考了七十多分，综合平时成绩来算，总分被拉低了，不到七十分。

　　她教的3个班的110多名学生，实习成绩多为“良好”或“优秀”，只有3人为“及格”，李明是其中之一。

　　由于学生太多，她表示至今都不知道李明的相貌。但就是这名没有给她留下什么印象的学生，在短信里警告她：“你可千万别不把我的话放心上，要不然你会后悔的，真的。”

　　“这是某人的孩子，帮忙提一提分”

　　受到威胁后，杨华首先觉得总该有人管管这个学生。她向暑假值班的学校办公室工作人员反映，工作人员告知了李明所在学院的一位副院长电话。副院长听明白后，说杨华过于紧张，并在电话里说：“发生这种事情了，我能怎么办呢？”

　　杨华指出学院应对李明进行教育，得到的回答是：“你是老师，你怎么不教育呢？”

　　领导很快挂掉了电话。“总的意思就是我管不了，也没有任何意见。”杨华说。这位年轻老师感到自己受到的是“冷嘲热讽”。

　　事实上，她的确“过于紧张”了——考试打分导致的烦恼每个学期都会出现。这次期末考试后第二天，杨华就接到不少电话，“七拐八拐地走关系要求提高成绩”。有人希望及格，有人希望把成绩拔高，以免影响保送研究生。

　　“更生气的是这已经成了一种风气，每个学期考试结束，都会接到类似电话若干。”杨华说。有时还没考试，“要分”电话就来了。

　　她说，打招呼的多是同事和各级领导，“这是某人的孩子，帮忙提一提分”。譬如曾有某厅办公室主任托人为孩子要分。今年有个应届毕业生参加补考，希望将六十五分改为七十分，因为总绩点还差0.01分才能拿到学位证。

　　“老师给啥成绩都是你们说了算，你们需要多少就给多少，还考什么试啊？”杨华感慨。这种风气下，她感到“良心备受煎熬”。她的做法是，表面上客客气气，实则该怎么办还怎么办。求情者来问，就回答：已经把分提了，不然更低。

　　杨华15年前考入这所重点大学，博士毕业后留校任教。她说，自己求学时，这种现象闻所未闻。那时，全班45人中只有两个保研名额，她是其中之一。如果当时也存在“跑分要分”，自己的父母都在家乡种田，没有任何门路来“打招呼”。

　　三四年前，杨华第一次遇到学生威胁。当时，有个学生当面对她说，如果考试不给及格分就要报复。但那学生接着又道了歉，她没有追究。